Wissen Sie genau, wie viel Lehrstoff geschafft ist – in jeder Abteilung

Der Lehrstoffabschluss sollte keine Schätzung in der Dienstbesprechung sein

Fragen Sie einen Koordinator im September, wie weit Klasse 9-C in Mathematik gekommen ist, und die ehrliche Antwort lautet meistens: „Ich frage mal den Lehrer.“ Bis die Lücke entdeckt wird, sind die Halbjahresprüfungen zwei Wochen entfernt.

In SSMS richtet der akademische Koordinator den Lehrplan für jede Klasse und jedes Fach ein – Einheiten, Kapitel und Themen mit jeweils geplanten Stunden, Semestern und Daten – und verknüpft Lernziele mit ihrer Bloom-Stufe und dem Kursziel. Lehrer protokollieren nach jeder Stunde mit wenigen Klicks, was sie unterrichtet haben. Der Abschluss wird dann automatisch zusammengefasst: nach Thema, nach Abteilung, nach Lehrer und nach Fach, im Vergleich zum Plan.

Fächer, die klassenübergreifend verknüpft bleiben

Mathematik in Klasse 8 wird in Klasse 10 zu Mathematik Standard oder Basic; Naturwissenschaften spalten sich in Physik, Chemie und Biologie auf. SSMS hält diese in Fachfamilien, sodass die Leistung eines Schülers über Jahre hinweg verfolgt werden kann, selbst wenn sich die Fächernamen ändern. Pflicht-, Wahl- und Wahlpflichtfächer sowie Oberstufenkombinationen werden pro Klasse und Zweig festgelegt, und die Wahlen der Schüler werden unter Einhaltung von Platzlimits aufgezeichnet.

Beobachtungen und Feedback

Lehrkräfte erfassen Beobachtungen über einen Schüler – eine Stärke, ein Anliegen, eine Notiz – und wählen aus, ob sie diese mit den Eltern teilen möchten. Feedback-Umfragen für Eltern oder Schüler zu jedem Fach und Lehrer werden als private Links verschickt, mit einer anonymen Option, bei der niemand, nicht einmal der Admin, Antworten einer Familie zuordnen kann.