L'IA rédige, les enseignants décident

Une IA utile, encadrée par des règles acceptables pour une école

Les enseignants consacrent des heures à un travail nécessaire mais répétitif : rédiger de nouvelles questions chaque trimestre, composer quarante remarques différentes pour une classe, rédiger le même type de circulaire. L'IA excelle dans la création de premiers jets pour ces tâches précises. Ce qui inquiète à juste titre les écoles, c'est une IA qui agit de manière autonome, utilise imprudemment les données des élèves ou génère des frais imprévus.

SSMS adopte une approche centrée sur l'humain (human-in-the-loop). L'IA ne produit jamais qu'un brouillon : une question enregistrée pour révision, une remarque qu'un enseignant modifie et enregistre, un avis approuvé par quelqu'un. Rien n'est publié, noté ou envoyé par l'IA de manière autonome.

Vos clés, votre contrôle

Chaque école ajoute ses propres clés d'IA — Google Gemini, OpenAI, Anthropic Claude ou tout service compatible OpenAI — stockées de manière chiffrée et affichées masquées, avec une clé par défaut, les usages autorisés et un bouton de test. Chaque appel est journalisé avec les jetons utilisés, ce qui rend les coûts visibles. L'utilisation de l'IA est une autorisation spécifique, non attribuée par défaut à tous les enseignants.