Ketahuilah secara pasti berapa banyak silabus yang telah selesai — di setiap rombongan belajar

Penyelesaian silabus tidak seharusnya menjadi tebak-tebakan dalam rapat guru

Tanyakan kepada koordinator pada bulan September sejauh mana Kelas 9-C telah mempelajari Matematika, dan jawaban jujurnya biasanya adalah "Nanti saya cek ke gurunya". Pada saat kesenjangan itu ditemukan, ujian semester tinggal dua minggu lagi.

Di SSMS, koordinator akademik menyiapkan rencana kurikulum untuk setiap kelas dan mata pelajaran — unit, bab, dan topik, masing-masing dengan alokasi jam pelajaran, semester, dan tanggal yang direncanakan — serta menautkan capaian pembelajaran beserta tingkat Bloom dan capaian mata kuliah (course outcome). Guru mencatat apa yang mereka ajarkan setelah setiap kelas dalam beberapa sentuhan. Tingkat penyelesaian kemudian terakumulasi secara otomatis: berdasarkan topik, rombongan, guru, dan mata pelajaran, terhadap rencana yang ada.

Mata pelajaran yang tetap terhubung lintas kelas

Matematika di Kelas 8 menjadi Matematika Standar atau Dasar di Kelas 10; Ilmu Pengetahuan Alam terpecah menjadi Fisika, Kimia, dan Biologi. SSMS menyimpan semua ini dalam kelompok mata pelajaran (subject families), sehingga performa siswa dapat dilacak dari tahun ke tahun bahkan saat nama mata pelajaran berubah. Mata pelajaran wajib, pilihan, kelompok pilihan (elective), serta kombinasi sekolah menengah atas diatur per kelas dan jurusan, dan pilihan siswa dicatat dengan tetap mematuhi batas kapasitas kelas.

Observasi dan umpan balik

Guru mencatat observasi tentang seorang siswa — kelebihan, hal yang perlu diperhatikan, catatan — dan memilih apakah akan membagikannya kepada orang tua. Survei umpan balik untuk orang tua atau siswa mengenai setiap mata pelajaran dan guru dikirimkan sebagai tautan pribadi, dengan opsi anonim di mana tidak seorang pun, bahkan admin, dapat mencocokkan jawaban dengan keluarga tertentu.