Taxonomía de Bloom
Una clasificación de las habilidades de pensamiento (recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar, crear) utilizada para diseñar preguntas y resultados de aprendizaje.
Etiquetar las preguntas y los resultados de aprendizaje con niveles de Bloom ayuda a los profesores a crear exámenes equilibrados y a ver si los estudiantes pueden hacer más que recordar. La generación de exámenes basada en planos utiliza estas etiquetas para cumplir con la combinación prevista.