すべてのクラスでシラバスがどれだけ完了したかを正確に把握

シラバスの進捗状況を職員会議で推測する必要はありません

9月にコーディネーターに9年C組の数学がどこまで進んでいるか尋ねると、正直な答えは通常「教師に確認します」です。ギャップが発見される頃には、半期試験まで2週間しかありません。

SSMSでは、学業コーディネーターが各クラスと科目のカリキュラム計画を設定します（ユニット、章、トピック。それぞれに計画時限、学期、日付付き）。学習成果をブルームレベルとコース成果にリンクさせます。教師は各クラスの後に数タップで何を教えたかを記録します。達成度は、トピック、クラス、教師、科目ごとに計画に対して自動的に集計されます。

クラスを超えて連携する科目

8年生の数学は10年生の数学スタンダードまたはベーシックになります。一般科学は物理、化学、生物に分かれます。SSMSはこれらを科目ファミリーに保持するため、科目名が変わっても生徒のパフォーマンスを年を超えて追跡できます。必修、選択、選択グループ科目、上級中等教育の組み合わせはクラスとストリームごとに設定され、生徒の選択は定員制限を尊重して記録されます。

観察記録とフィードバック

教師は生徒に関する観察（強み、懸念、メモ）を記録し、保護者と共有するかどうかを選択します。各科目や教師に関する保護者や生徒向けのフィードバックアンケートは、プライベートリンクとして送信されます。匿名モードもあり、管理者でさえ誰が回答したかを家族に結びつけることはできません。