30 天免费试用学术与考试
准确了解大纲完成了多少 — 每个分班
科目与组合，包含单元、章节和主题的课程计划及学习成果，教师的教案日志，以及对照计划的实时完成情况。
- 无需信用卡
- 数据托管在印度
- 包含入职培训与指导
- Class 10 Science on track against the plan
- Learning outcomes mapped to Bloom levels
- Parent feedback survey — 72% responded
大纲完成情况不应该成为员工会议上的猜测
9 月份询问协调员 9-C 班在数学方面进展到什么程度，老实说通常的回答是“我跟老师核对一下”。等发现差距时，半期考试还有两周就要开始了。
在 SSMS 中，学术协调员为每个班级和科目设置课程计划 — 单元、章节和主题，每个都带有计划节次、学期和日期，并将学习成果与其布鲁姆级别和课程成果联系起来。教师在每节课后只需轻点几下即可记录他们所教的内容。然后，完成情况就会根据计划自动汇总：按主题、按分班、按教师和按科目。
跨班级保持关联的科目
8 年级的数学在 10 年级变成数学标准版或基础版；普通科学分为物理、化学和生物。SSMS 将这些保存在科目家族中，因此即使科目名称发生变化，也可以跨年追踪学生的表现。必修、选修和选修课组以及高中高级阶段组合是按班级和分流设置的，并且在尊重学位限制的情况下记录学生的选课。
观察与反馈
教师记录关于学生的观察结果 — 优势、担忧、便签 — 并选择是否与家长分享。针对家长或学生关于每个科目和教师的反馈调查以私密链接的形式发出，并带有匿名选项，没有人（甚至管理员）可以将答案与家庭联系起来。
课程、大纲与教案追踪的功用
01科目、家族与组合
学术与非学术科目、理论与实践、必修、选修和选修组合，以及 11-12 年级允许的组合。
02课程树
单元 → 章节 → 主题，每个班级和科目都有计划节次、学期和日期，由其所有分班共享。
03学习成果、布鲁姆及 CO/PO
成果带有布鲁姆级别和课程成果；CO 链接到具有优势的课程成果 — 这是基于成果的评估的基础。
04导入或向前复制
从 Excel 导入大纲，或将去年的计划、成果和 CO 映射一步复制到新学年中。
05教师的教案日志
教师记录分配给他们的班级的日期、分班、主题和节次；协调员可以为所有人记录。
06完成情况仪表盘
按班级、分班、科目和教师划分的覆盖主题和已教与计划节次 — 在考试前数周发现落后的分班。
07与家长分享的观察结果
记录优势和担忧，可以选择与家长分享一条消息，并保留跟进日期。
08反馈调查
通过私密链接针对家长或学生的科目和教师调查，带有回复率、平均值和评论；提供匿名模式。