প্ৰশ্নকাকতৰ পৰা লক কৰা নম্বৰলৈ — প্ৰতিটো পৰীক্ষা, এটা চিষ্টেম

পৰীক্ষাসমূহ হৈছে নিয়ম। SSMS এ সেইবোৰক নিয়ম হিচাপে ৰাখে, এক্সেলত সূত্ৰ হিচাপে নহয়।

১০ নম্বৰৰ περιοδিক পৰীক্ষা, ৫ নম্বৰৰ টোকা জমা, তিনিটা পৰীক্ষাৰ ভিতৰত শ্ৰেষ্ঠ দুটা, ৩০ লৈ স্কেল কৰা অৰ্ধ-বাৰ্ষিক, কেৱল বিজ্ঞানৰ বাবে ব্যৱহাৰিক, তত্ত্ব আৰু ব্যৱহাৰিক পৃথককৈ ৩৩% নিম্নতম, এটা বিষয়ত পাঁচ নম্বৰলৈকে গ্ৰেচ... প্ৰতিখন স্কুলৰ আঁচনি বেলেগ, আৰু বেছিভাগেই ইয়াক এটা এক্সেল ৱৰ্কবুকত ৰাখে যিটো কেৱল এজন শিক্ষকেহে বুজি পায়।

SSMS এ মূল্যায়ন আঁচনি ড্ৰেটা হিচাপে সংৰক্ষণ কৰে প্ৰতিটো ব’ৰ্ড, অধিৱেশন, ক্লাছ আৰু ষ্ট্ৰীমৰ বাবে: টাৰ্ম আৰু ইয়াৰ ওজন, সৰ্বোচ্চ নম্বৰৰ উপাদান, সিহঁতে কেনেকৈ সংযুক্ত হয় (যোগ, গড়, শ্ৰেষ্ঠ-অফ-এন, স্কেল কৰা), চি.বি.এছ.ই. ৯-পয়েন্ট আৰু সহ-শৈক্ষিক ৩-পয়েন্ট স্কেলৰ দৰে গ্ৰেডিং স্কেল, উত্তীৰ্ণ নিয়ম, গ্ৰেচ সীমা আৰু ম’ডেৰেশ্বন কেপ। প্ৰস্তুত আৰ্হিসমূহ ষষ্ঠ-অষ্টম, নৱম-দশম আৰু একাদশ-দ্বাদশৰ বাবে সাধাৰণ চি.বি.এছ.ই. গঠন সামৰি লয়, যিবোৰ আপুনি শূন্যৰ পৰা আৰম্ভ কৰাৰ পৰিৱৰ্তে এডজাষ্ট কৰে।

এজন শিক্ষকে আচলতে ব্যৱহাৰ কৰা প্ৰশ্ন বেংক

প্ৰশ্নসমূহ বিষয়, ক্লাছ আৰু টপিক অনুসৰি ইয়াৰ প্ৰকাৰ (এম.চি.কিউ., এছাৰ্চন-ৰিজিন, কেছ-ভিত্তিক, চুটি, দীঘলীয়া আৰু বহুতো), নম্বৰ, অসুবিধা, বুম স্তৰ আৰু ফলাফলৰ সৈতে সংৰক্ষণ কৰা হয়। প্ৰতিটো প্ৰশ্ন ব্যৱহাৰ কৰাৰ আগতে ইয়াৰ লেখকৰ বাহিৰে আন কোনোৱে পৰ্যালোচনা কৰে। এটা কাকত ব্লুপ্ৰিণ্ট ৰ পৰা সৃষ্টি কৰা হয় — ইউনিট অনুসৰি নম্বৰ, বুম স্তৰ, অসুবিধা আৰু প্ৰকাৰ — পুনৰাবৃত্তি অবিহনে ছেট এ আৰু বি ত, উত্তৰ চাবিৰ সৈতে আপোনাৰ টেমপ্লেটত মুদ্ৰিত, আৰু পৰীক্ষাৰ আগতে অনুমোদিত।

আপুনি বিশ্বাস কৰিব পৰা নম্বৰ

শিক্ষসকলে কেৱল তেওঁলোকে পঢ়োৱা চেচনৰ বাবে টোটেল বা প্ৰশ্ন-কৰ্ম নম্বৰ এণ্ট্ৰি কৰে, অনুপস্থিত, চিকিৎসা আৰু ৰেহাইৰ বাবে ক’ডৰ সৈতে। উদ্দেশ্যমূলক উত্তৰবোৰ চাবিৰ বিৰুদ্ধে স্বয়ংক্ৰিয়ভাৱে মাৰ্ক কৰা হয়। দ্বিতীয় ব্যক্তিয়ে প্ৰতিখন নম্বৰ শ্বীট যাঁচাই কৰে, তাৰ পিছত ইয়াক লক কৰা হয়; আনলক কৰাৰ বাবে এটা কাৰণৰ প্ৰয়োজন। হ’ল টিকটসমূহে মাচুল ব্লকিং মানি চলে, যাতে বকেয়া থকা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকল দেখুওৱা কাৰণসহ ধৰি ৰখা হয়।